前不久，外地某高校要求建微信“家长群”的消息传出，“大学也有家长群”的话题在社交平台持续引发热议。众所周知，“家长群”在中小学已非常普遍，在高校却少有耳闻。那么，家长是否真的需要通过微信群了解孩子读大学的情况？已经成年的大学生们能不能接受这种方式？其他高校会不会跟着效仿？“家长群”是家长与高校沟通的最佳方式吗？

　　问题一

　　家长希望高校建“家长群”吗

　　建群能满足家长沟通交流需求

　　大学生家长 德凡

　　女儿独自在外地上大学，除了寒暑假我基本见不到她，所以，我很希望学校能够建一个“家长群”，这样我就可以多了解一些女儿在学校的学习、生活情况。

　　客观地说，受家庭成长环境、工作环境或自身文化程度高低、经历不同的影响，不少家长对大学生活不了解，对处于青春期到成人阶段的孩子也不清楚如何教育、如何沟通交流，如果大学能够建立“家长群”，家长和学校就有了一个很好的交流平台，可以保持互动、交流。一方面，如果出现个性化问题，家长可以及时与大学任课教师、辅导员沟通，为孩子的学习和生活保驾护航；另一方面，家长通过这个平台也可以更加了解大学的教育理念、教学方式、教学成果和孩子的实际状况，增强对学校的信任感和认同感，同时也方便家长之间的相互探讨交流。此外，一些从事特殊职业的家长由于长期不在孩子身边，很可能错过了孩子的成长，如果能通过“家长群”来多了解一些孩子的情况，也算是一种弥补。

　　总之，我认为大学建“家长群”不是一件坏事，甚至可以看成是现代教育的一种进步和尝试，为家校合作、家校共育提供了新的路径。当然，建“家长群”需要有明确的目标、原则和使用规则，绝不能成为单纯的“信息通知群”“孩子的监视群”，促进家校之间的良性互动和紧密合作、达到家校共育的最佳效果才是建“家长群”的初衷。

　　家长过多参与将产生不利影响

　　大学生家长 明琼

　　大学建“家长群”，意味着孩子上了大学还要像在中小学那样受到家长管束，这样的做法恐怕不妥，对学校、家庭也会产生不利影响。

　　孩子在中小学阶段特别是高中阶段，几乎所有的生活都围绕着“高考”，很少参与社会活动，缺乏对人生的深入思考。考入大学后，应该脱离家庭的约束和管理，尽快融入社会，形成独立的意志和品质。如果家长管束太多，不利于孩子的成长。

　　实际上，孩子考上大学后，家长也需要调整，毕竟在孩子备战高考那几年，整个家庭处于一个“以孩子为中心”的特殊阶段。当孩子实现了这个重要目标，家长就应该尊重孩子的成长规律，学会放手。否则，不利于家庭回归，更不利于孩子未来的发展。

　　对于大学来说，建“家长群”也可能会造成教育管理方面的障碍。大学是一个小社会，在大学里，孩子不仅要学习知识，也要参加社会实践，更要学习为人处世的方法，而大学本身自有一套管理办法。然而，不同家庭、不同地方的家长有着不同的教育理念，一旦建立“家长群”，家长们就有可能在信息极不对称的情况下参与管理，导致新的矛盾产生，给大学的管理带来挑战。

　　所以，我并不支持建“家长群”，还是让学校、家庭、学生各自回归本来的角色为好。